Dois estudantes da 3ª Série do Ensino Médio na Escola Estadual “Professor Itael de Mattos”, de Santa Fé do Sul, alcançaram importante destaque em dois concursos com repercussão nacional e internacional.
Leonardo Cesar dos Santos foi pré-selecionado para a Olimpíada Internacional de Astronomia e Astrofísica (IOAA) e para a Olimpíada Latino Americana de Astronomia e Astronáutica (OLAA), devido ao seu desempenho na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), ficando entre os 1000 melhores do Brasil.
De acordo com a Delegacia de Ensino de Jales, a OBA é um evento aberto à participação de escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais, para alunos do primeiro ano do ensino fundamental até os do último ano do ensino médio. Estima-se que desde sua fundação em 1998 até hoje, mais de 6 milhões de alunos tenham participado da OBA.
O próprio aluno reconhece a contribuição dos professores, mas ressalta que para alcançar o sucesso é preciso uma dose extra de esforço pessoal. “A educação não tem preço, mas sua falta tem custo. Não basta se contentar apenas com aquilo que o professor nos ensina na sala de aula, mas sempre buscar novas informações. Foi assim que felizmente eu obtive meu sucesso na Olimpíada. Sou imensamente grato ao meu professor de Física, Ênio Ricardo, que incentivou a minha paixão pela matéria.”
Ele também conta que seus pais sempre o motivaram desde pequeno a ter bom desempenho como aluno.
Leonardo participará ainda, de mais 4 etapas do Processo Seletivo. Caso se classifique entre os dez primeiros, participará das Olimpíadas Internacionais, sendo a IOAA na Índia e a OLAA no Chile.
PARLAMENTO JOVEM
Durante a semana que passou, entre 21 e 25, Abner Joás Tofanelli, da mesma série da mesma escola, participou junto com outros 77 estudantes do Parlamento Jovem, no Congresso Nacional. Abner representa a Delegacia de Ensino e é um dos representantes do Estado de São Paulo. O grupo tomou posse em uma sessão solene realizada no Plenário Ulysses Guimarães, do Palácio do Congresso Nacional.
O projeto apresentado por ele propôs a criação do “Cálculo Complementar” em que o desempenho do aluno durante o Ensino Médio deve ser considerado como somatória de pontos no Enem, complementando, dessa forma, a nota do SISU E PROUNI. Essa proposta, além de federalizar as avaliações escolares, também estabelece a criação do Exame Nacional do Ensino Médio Seriado (Enems), que dá aos alunos, a oportunidade de serem avaliados gradual e parcialmente; e por fim, sugere ampla perspectiva Transdisciplinar e Interdisciplinar dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
